13 ноября в детском саду №34 г. Ставрополя «Радость» состоялось городское методическое объединение педагогов-психологов – сотрудников школ и дошкольных образовательных учреждений.
Тема встречи – «Организация работы с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации». Специалисты представили доклады на различные «болезненные» темы, в том числе по детям с особенностями развития.
Медицинский психолог детского диспансерного отделения Ставропольской психиатрической больницы №1 Юлия Барабанова прочитала доклад о детях с расстройствами аутистического спектра, мероприятиях, проводимых в больнице для родителей «особенных» ребят – в частности, Школе аутизма , работающей на базе медучреждения.
– Тематика встречи очень актуальна на сегодняшний день, – отметила психолог. – Специалистам дошкольных учреждений необходимо обращать внимание на тревожащие сигналы в поведении детей. Правильно выстроенная коррекция – залог благоприятного развития!
Юлия Барабанова
НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- Интерес к игрушкам, шкафам, полкам, камушкам, книгам, конструкторам, лужам, посуде, бытовой технике и т.д.
- Потребность во взрослом
- Проявление протестного поведения
На что обращать внимание:
- Контактность ребенка со взрослыми! Особенно в ситуациях, когда ребенок теряет любимый предмет, когда нужно удовлетворить базовые потребности (кушать, пить, туалет), когда малыш хочет получить желаемое (конфета, игрушка, мультики).
- Игровое поведение
- Навык разделенного интереса
Ребенок, который ещё не умеет говорить, может невербальными способами дать понять взрослому, что он хочет.
Ранние признаки аутистического расстройства:
- Отсутствие разделенного интереса (актуального переживания)
- Регресс речи
- Ребенок не понимает звательного значения слов «мама», «папа», собственного имени
- Не использует неречевые способы коммуникации
- Не умеет правильно считывать «социальные» сигналы близких – не смотрит в направлении жеста, не различает настроение близких, не различает социальную обстановку
- Отсутствие зрительного контакта, взгляд неинформативен для окружающих
- Отсутствие совместной игры
- Трудности обучения ребенка социально значимым навыкам
Телефон Школы аутизма – (8652) 99-17-83 , доб. 349.